CONECTIVISMO

El conectivismo es una teoría del aprendizaje asociada a la era digital, y viene a complementar teorías del aprendizaje como el conductismo, el cognitivismo y el constructivismo, para poder explicar el efecto que la tecnología ha tenido sobre la manera en que actualmente vivimos, nos comunicamos y aprendemos.

El conectivismo adaptarse a la nueva forma en que la sociedad se comunica, almacena y  aprende en las redes de información y comunicación y estas nuevas maneras demandan nuevos métodos  de enseñar y de aprender. En otros tiempos, la memorización de conceptos era una técnica para la transmisión de información, hoy en día la existencia de diversas opciones para almacenar la información u obtenerla con inmediatez no hace viable tal técnica.

Por tanto, vale entender que en proceso educativo actual tenemos individuos con una manera muy distinta de aprender a las de otras generaciones y el conectivismo plantea adaptar la forma de enseñar a la forma en como este nuevo estudiante está acostumbrado a buscar información y conocimiento y se cuenta con muchos actores, dispositivos y medios que permite maximizar la capacidad de aprendizaje bajo este contexto.

Para el conectivismo el punto inicial es el individuo. El conocimiento personal se hace de una red, que alimenta de información a organizaciones e instituciones, que a su vez retroalimentan información en la misma red, que finalmente termina proveyendo nuevo aprendizaje al individuo. Este ciclo de desarrollo del conocimiento permite a los aprendices mantenerse actualizados en el campo en el cual han formado conexiones (Rodríguez y Molero, 2009).

Entre las características del conectivismo encontramos que:

1.- El aprendizaje es un proceso de conectar nodos o fuentes de información especializados. Es decir, una red, conecta a otra e ir navegando para profundizar la información.

2. Contrastar opiniones, pues no todo lo que está en las redes puede ser cierto o único, hay que investigar, analizar, cuestionar para poder llegar a un conocimiento.

3. Conocimiento almacenado, desde nuestra propia memoria, hasta un sinfín de dispositivos que nos permiten gestionar los conocimientos digitales

4. Saber hoy VS saber mañana, es más relevante el conocimiento que adquieres mañana, que el que tienes hoy, a la red se suma cada minuto, tanta información que resulta ilimitado las posibilidades de sumar conocimientos.

5. Fomentar la Conexión, si me conecto con otros puedo estar mejor actualizado y obtener mayor información.

6. Conocimiento actualizado y confiable, minuto a minuto la red se retroalimenta con información nueva.